Category: образование

тигр

Верхний пост

Человеческие споры бесконечны не потому,
что невозможно найти истину, а потому,
что спорящие ищут не истину, а самоутверждение.
(Буддийская мудрость)




Данный блог представляет собой замену ручки и блокнота для записи как-бы мемуаров, как-бы мыслей и как-бы всякого интересного.

Профильный технический блог здесь - https://rinace-sysadmin.livejournal.com/

Tags: ,
горы

Новости короткоствола и зоошизоидов

Американские правоохранители установили личность стрелка, совершившего нападение на офис YouTube в Сан-Бруно. Им оказалась 39-летняя американка иранского происхождения Насим Агдам. Женщина была активным пользователем видеохостинга, где размещала свои записи на тему защиты животных и пользе вегетарианства, а также видеоуроки по созданию украшений и фитнес-упражнениям.

https://russian.rt.com/world/article/499707-ssha-strelba-youtube

#зоошизики #сша

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru

горы

Статистика петиций на сайте change.org

4514057_fin450 (450x267, 48Kb)

Просто интереса ради , решил собрать статистику по петициям посвященным татарскому языку на сайте change.org

Итак на текущий момент :

Татарский язык должен преподаваться в школах в обязательном и государственном порядке! - 7739

Национальные языки на добровольную основу! - 3436

Открытое письмо русскоязычных родителей Татарстана - 2103

Наших детей заставляют учить неродной язык! - 661

Ущемление прав русскоязычного населения в Татарстане - 609

Отменить изучение татарского языка на обязательной основе - 136

Дайте статус родного русскому языку! - 173

Отменить обязательное изучение национальных языков в субъектах Российской Федерации - 86

За добровольное обучение наших детей национальным языкам! - 87

Помогите прекратить принуждение к изучению татарского языка - 76

ОГЭ по татарскому языку - 52

Прекратить перекос в изучении русского языка в школах Татарстана.Татарский - добровольно! - 462

Итого :

За обязательное изучение татарского языка в школах : 7739

За добровольное изучение татарского языка в школах : 7881

Ситуация практически 50 на 50

#казань #татарскийдобровольно #интернет

 

 

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru

горы

Евгений Гришковец - Встреча одноклассников . В самую точку !



Примерно так и было ;-)

Только школа у меня далеко...

А в остальном, как обычно Гришковец - в унисон.

P.S. Я просто банально и обычно напился под конец. Домой дошел, чисто на инстинктах и былом мастерстве...

#гришковец #ностальгия

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru

горы

Набор фактов не есть знание

Автор - Ryslanova. Это цитата этого сообщения

В продолжении темы 

IMHO - О ВЕРЕ И ЗНАНИЯХ.

 

 

КАК РАСПОЗНАТЬ ПСЕВДОЗНАНИЕ 

Как распознавать псевдознание и не вестись на ерунду? Что делать, если вы не обладаете даже базовыми знаниями в сфере, о которой читаете? Как в таком случае распознать пустышку или откровенную липу, не прибегая к поиску дополнительной информации?

КАК РАСПОЗНАТЬ ПСЕВДОЗНАНИЕ

КАК РАСПОЗНАТЬ ПСЕВДОЗНАНИЕ МЕТОД ФЕЙНМАНА: Гениальный физик Ричард Фейнман, известный своей нетерпимостью к псевдонаучной деятельности, прочел в 1966 году лекцию. В отрывке, приведенном ниже, ученый объясняет разницу между знанием названия чего-либо и настоящим пониманием сути: «Мальчик сказал мне: – Видите ту птицу, которая сидит на пне? Как она называется? Я ответил: – Не имею ни малейшего понятия. Тогда мальчик сказал: – Это красногрудый дрозд. Ваш отец не особо чему научил вас в плане науки». Я улыбнулся, потому что отец как раз научил меня, что название птицы ничего мне о ней не скажет. Он сказал бы: «Видишь эту птицу? Это красногрудый дрозд, но в Германии ее называют halsenflugel, а в Китае – чун лин, и даже если ты будешь знать все ее названия на всех языках, ты ничего не узнаешь о самой птице – только о людях, о том, как они ее называют. Не узнаешь, как дрозд поет, как учит птенцов летать, как пролетает летом много миль, и никто не знает, как он находит верное направление. Есть разница между знанием слов и знанием того, что происходит. В результате теперь я совершенно не способен запоминать имена и названия, так что, когда люди обсуждают со мной физику, я довожу их до белого каления своими «эффект Фитц-Кронина? Это что за эффект, в чем он заключается?» Однажды мне в руки попал учебник по основам научного знания для первоклассников, и я увидел, как первый же урок демонстрирует неудачный подход к обучению – он начинался с неверной мысли о том, что такое наука. В книжке приведена картинка, изображение заводной собачки, с подписью: «что приводит ее в движение?». За ней следует изображение настоящего пса и снова подпись: «а что заставляет двигаться его?». Затем идет картинка с мотоциклом и «что заставляет его двигаться?», и так далее. Сначала я подумал, что авторы подводят к рассказу о разных областях, которыми занимаются ученые – физика, биология, химия – оказалось, нет. Правильный ответ приводился в специальном издании этой книги для учителей: «их заставляет двигаться энергия». Энергия – это очень тонкая концепция. Ее очень, очень сложно правильно понять, то есть понять так, чтобы этим пониманием можно было воспользоваться, чтобы на основе понимания идеи энергии вы могли рассуждать и получать корректные выводы.

КАК РАСПОЗНАТЬ ПСЕВДОЗНАНИЕ

Это, конечно, задача не для первоклассника. Но объявить ему: «энергия приводит все в движение» – равнозначно тому, чтобы сказать: «Бог велит всему двигаться», или «дух вызывает движение», или «движение обусловлено свойством движимости». Все это – только определение энергии, его нужно перевернуть.

Мы можем сказать: «нечто может двигаться потому, что обладает энергией».

Но не: «то заставляет тело двигаться – это энергия».

Здесь, как и с утверждением об инерции, есть очень тонкая разница. Выражаясь яснее: когда вы спрашиваете ребенка, что заставляет двигаться заводную собачку, вы должны думать о том, что вам ответит обычный представитель рода человеческого. А он ответит: «я завожу пружину, она пытается раскрутиться и приводит в движение механизм».

КАК РАСПОЗНАТЬ ПСЕВДОЗНАНИЕ Вот это отличный способ начать курс об основах науки! Разберите собачку, посмотрите, как она работает. Оцените изящество механизма, рассмотрите его составляющие, узнайте о том, как собрана игрушка и восхититесь изобретательностью ее создателей.

 

Вопрос из учебника хорош, но предлагаемый первокласснику ответ неудачен, потому что он всего лишь пытается дать ребенку определение энергии вместо того, чтобы чему-то его научить.

Представьте, что школьник скажет: «А мне не кажется, что это энергия заставляет ее двигаться». И как вы будете с ним спорить?

И вот я наконец понял, как определить, научили ли вас идее или научили только ее названию.

Проверяйте это так: пробуйте пересказать своими словами, без использования нового термина, суть изученной идеи.

Расскажите, что вы узнали о движении собачки, не употребляя слова «энергия». Не можете? Значит, вы не узнали сути, а это значит - ничего, никакого научного знания.

Метод Фейнмана также подходит для проверки авторитетов на псевдонаучную херню.

Если спикер не может изложить свои тезисы простыми словами, понятными неспециалисту, это значит, что он сам их не понимает. Когда спикер, обращаясь к широкой аудитории, использует терминологию без пояснений, слушатели должны задавать вопрос «почему?» до тех пор, пока ответы не станут им понятны или пока спикер не сдастся, прекратив общение.

В противном случае это было зря потраченное ваше время...

Источник: http://www.ranibu.ru/kak-raspoznat-psevdoznanie.html НИКОЛАЙ БУЛГАКОВ - ИСКУСТВО БЫТЬ СОБОЙ © RANIBU.RU

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru

горы

А я всегда говорил - журналисты это пиздаболы и двоечники

Работа у них такая - языком и пальцами.
В школе двоечниками все были.

Безымянный
-----------------------------------
заразились бытовым сифилисом. Проверка местной прокуратуры нашла одного заразившегося воспитанника - вирус ему передали родители.
-----------------------------------
http://www.vz.ru/society/2012/10/30/604929.html

Вирус сифилиса . О как(с)
горы

В коллекцию : Почему в России всё через жопу

Потому , что они, по другому не могут.
Потому , что с детства все так .
Пионеров у них принято ругать и смеяться, дебилоиды блин.

--------------------------------------
Время, когда мы мерились хуями

Утром 1 сентября за окном затрещали ебучие фейерверки, разбудили собаку, та начала гавкать мне на ухо. Я встал, посмотрел в окно - там перед местной школой была торжественная линейка - и начал ностальгировать.

Read more...Collapse )

Классически : Мы были другие. И воспоминания у меня другие ;-) Вот уж воистину : Каждому - свое.
Хотя конечно, времена поменялись по сравнению с нашими, факт.